【课件】5.2频数直方图.ppt
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5.2频数直方图
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条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.
折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况.
扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.
复习回顾
请你说出各个统计图的特点：
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        某班一次数学测验成绩如下：
63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．

温故知新
大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？
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列频数分布表的一般步骤:
(1) 计算最大值与最小值的差(极差).极差:     95-50=45（分）
(2) 决定组距与组数.
      极差/组距=45/10=4.5
      数据分成5组.
95
50
(3) 决定分点.
 49.5~59.5, 59.5~69.5,
…89.5~99.5
(4)列频数分布表.
   
组别
划记
某班一次数学测验成绩的频数分布表
唱票
从图中可以清楚地看出79.5分到89.5分这个分数段的学生数最多，90分以上的同学较少，不及格的学生数最少．
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(5)绘制频数直方图.
  横轴表示各组数据，纵轴表示频数，该组内的频数为高，画出一个矩形。
(1) 计算最大值与最小值的差(极差).极差:     95-53=42（分）
(2) 决定组距与组数.
      极差/组距=42/10=4.2
      数据分成5组.
95
50
(3) 决定分点.
 49.5~59.5, 59.5~69.5,
…89.5~99.5
(4)列频数分布表.
列频数分布表的一般步骤:
画频数直方图的一般步骤
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某班一次数学测验成绩的频数直方图
组中值   54.5     64.5    74.5    84.5    94.5
为了使图形清晰美观，
频数直方图的横轴
上可只标出组中值，不
标出组界.
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人口数
第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图
（万人）
议一议:
频数直