2015春四年级数学下册《栽蒜苗（一）》课件.ppt
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栽蒜苗(一)
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栽蒜苗
     我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天的长高，大家心里肯定高兴极了。
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小组蒜苗第15天生长情况表
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     把小组同学的数据填入表格内后，同学们都知道了谁的蒜苗长得高，谁的蒜苗长得矮。为了形象地反映这些蒜苗生长的情况，还有其他的方法吗？
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制作统计图
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小组蒜苗第15天生长情况表
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刚才大家想出了用一格表示多个单位的好办法，它能解决格子不够用的问题。那么每张图上的每一格到底表示几个单位，还与所画条形的数据有关。如果数据很大，那么每一格所表示的单位就多，数据小，那么所表示的单位就小。
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（21）
（18）
 （15）
（12）
（ 9 ）
（ 6 ）
（ 3 ）
（ 0 ）
（24）
小明
开心
淘气
小兰
小英
笑笑
姓名

从条形统计图中你发现了什么？
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试一试
1.为丰富同学们课外生活，学校组织了各种兴趣活动小组。右图为四（1）班全体学生参加的课外兴趣小组人数统计图。
四（1）班学生课外兴趣小组人数统计图
人数/人
你能说出各个兴趣小组的人数吗？
你还能提出什么问题？
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练一练
小平、小青、小华、小玲、小敏5个小朋友的踢毽子成绩分别是：40个、35个、25个、50个、45个。将这些成绩绘制成条形统计图。
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本课小结
本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下！