8.3 平均数的认识 课件.ppt
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北师大版 五年级下册 第八单元 数据的表示和分析
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根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，
即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童
免费乘车。
⑴1.2m这个数据可能是如何得到的呢？
⑵据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为
  119.3cm，女同身高平均值为118.7cm。请根据上
  面信息解释免票线的合理性。
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下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
⑴请把统计表填写完整，并排出名次。
⑵在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个
  最低分、然后再计算平均数的计分方法，你能说出
  其中的道理吗？
⑶请你按照上述的计分方法重新计算3位选手的最终
    成绩，然后排出名次。
96
95
90
96
97
89
①
②
③
①
②
③
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说一说，你对平均数有了哪些新的认识？
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1.一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英
  语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使
  用的评分标准。
⑴分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。
⑵根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科
  目更受欢迎？
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2.淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况：
    7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。
⑴计算这些小朋友的平均年龄。
⑵这时，老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是45
  岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年龄。说
  一说你对平均数的认识。
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3.下面是某班4个小组学生对8种水果（香蕉、苹果、
  梨、桃、橘子、西瓜、葡萄、菠萝）喜好程度的
  排序结果，1表示喜好程度最高。
根据上面的结果，将8种水果按照喜好程度从高到低排序，并说明排序的理由。
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