课题：看一看（一）
一、教学目标：
1. 通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。 网版权所有
2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。网
二、教学重难点：
1、会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。
2、体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。
三、教学准备：1.（学生）玩具老虎
　　　　　　　2.（老师）PPT ，实物
四、教学过程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境

探索新知

巩固新知

小结

1、交流，同桌说一说。
2、全班汇报。
小霞看到了小兔头上有漂亮的小花
小宇看到了小兔的一只耳朵

思考

小女孩坐在小兔的正面
小男孩坐在小兔的侧面

思考
交流
讨论

小霞坐在小兔后面，看到的是小兔的背面，选第二幅图

同桌面对面观察老虎
交换位置
说自己看到的形状

做练一练

小组讨论

用电脑出示课本第全景图
你从图上看到了什么

为什么都是同样的小兔，他们看到的形状不一样呢？

肯定评价
观察物体时，从不同的方向观察到的同一物体的形状可能是不同的

PPT出示18页例题
提问：小霞看到的是哪幅图？

鼓励评价

拿出玩具老虎，同桌一起看一看，说一说

做书上练习

这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?
课前调整（手写）
引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手，进而调动学生的积极性

探索方法

实践方法

学