上传时间: 2016-03-10
上传者: admin
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两位数乘法
教学目标:
1. 知识目标:
使学生掌握两位数乘两位数需要进位的乘法,以及两位数乘两位数,其中一个因数末尾有0的乘法的简便算法。
2. 能力目标:
熟练掌握两位数进位乘法的计算方法。
3. 情感目标:
养成用交换因数位置的方法进行验算的好习惯。
教学重点:
算理,进位点的处理。
教学难点:
养成验算的好习惯
教学过程:
一、学习新知(创设情景)
新学期开学,每人交书费64元,全班有37人,一共交多少元?
生读题并分析列式64×37=
1.讨论:两位数乘两位数的笔算中出现进位时,如何处理?
2.用交换因数位置的方法进行验算。(交换因数的位置,积相等)
二、巩固练习
1. 计算并验算(板演)
64×82 58×76 38×90
2. 练一练:口算(学困生)
15×10= 80×20= 23×100=
10×24= 10×8= 100×36=
90×40= 100×25= 10×49=
3. 每件上衣要48元,买25件上衣要多少钱?
4. 安装一部电话要180元,安装24部需要多少元?
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