2.8.3统计知识的练习
　　
           课  型
练  习
           使用人

           主备人
陈  倩
           修改人
张  晶
　　　　教学内容：
　　教科书练习二十二。
　　　　教学目标：
　　1. 通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。
　　2. 使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元内容。
　　3. 激发学生学习数学的兴趣，加强学生的情感教育。
　　　　重点、难点：
　　1.体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。
　　2.分析、提出合理化建议。
　　　　教学准备：
　　课堂达标测试题。
           教 学 过 程
　　　　一、情境引入，回顾再现
　　同学们你们最喜欢吃的蔬菜是什么？调查本班同学最喜欢吃的蔬菜情况，并将结果填入课本112页的第一题表格内。
　　　　二、分层练习，强化提高
　　1.基本练习。
　　你参加过几次体检？视力怎样？请选择本年级和五年级各一个班，填写统计表。 填写完后，你想对同学们说些什么？                                         
　　2.综合练习。
              113页第三题。
   图书角有什么书？每种书有多少？让学生先从统计表中裂解数据，再根据各种书的本书绘制成条形统计图，最后让学生完成后面的填空题。
　　3.提高练习。
   114页第4题。让学生独立完成，使学生在活动中明确：长时间看电视有害健康，要注意用眼卫生。
   出示114页的你知道吗?对学生进行情感教育。
　　　　三、自主检测，评价完整
  （一）自主检测。
　　1．新世纪家电商场去年六月、七月两个月售出四种家电，产品的数量情况如下：
　　　　　　　　　　　　　　六 月 份                            
家电种类
彩电
冰箱
空调
饮水机
台 数
142
115
60
98
　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　七 月 份
家电种类
彩电
冰箱
空调
饮水机
台 数
82
126
238
105

根据上面两个统计表中的数据完成下面的统计表，并回答问题。

彩 电

冰 箱