数学四年级上北京版6.2《可能性》课件3.ppt
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北京版四年级数学上册
可 能 性
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本节课我们主要来学习可能性，同学们要掌握可能性的概念，能够判别一些常见事物的可能性大小，知道哪些游戏是公平的，哪些是公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等词来描述一些事物的发生情况。
教学目标
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快乐大本营
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任意抓一个

一定是螃蟹
可能是螃蟹
不可能是螃蟹
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      下面各题的（   ）里，你认为填“一定”、“可能”、还是“不可能”呢？
1. 十几加二十几(    )等于四十几，（     ）等于一百。
可能
不可能
2.15÷3（    ）等于5。
一定
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4.爸爸的年龄（   ）比我大。
      下面各题的（   ）里，你认为填“一定”、“可能”、还是“不可能”呢？
 3.太阳(      )从西边升起。
一定
不可能
5.王老师今天没来上课,（   ）   是生病了。
可能
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         你还能用“一定”、“可能”、“不可能” 说说生活中发生的事情吗？
说一说：
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妈妈：（   ） （   ）=（    ）分
爸爸：（   ） （   ）=（    ）分
+

7分
8分
9分
10分

10
9
19
7
10
17
+

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爸爸:19分

妈妈:17分
(3人总分不同)

    老师要怎样套,就一定得
第一名?
（   ） （   ）=（    ）分

+
10
10
20

老师：？分
成绩排名：
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       老师是第二名,两次套环的
成绩（   ）是(   )分。
而不可能是多少分?

爸爸:19分

妈妈:17分
(3人总分不同)
老师：？分
成绩排名：
18
18
一定
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快乐大本营
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快乐大本营
硬
币
来
起
转

转硬币情况记录
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快乐大本营
硬
币
来
起
转

转硬币情况记录
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说一说本节课我们都学习了哪些内容？