第 八 单元 : 调查与记录
教学内容
评选吉祥物
课时
1
教学目标：
1、 结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收数据的方法和统计调查的必要性。
　　2、在调查活动中，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。
   3、在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。
教学重点：体会收数据的方法和统计调查的必要性。
教学难点：能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。
教学过程：
一、用绘画的形式记录自己喜欢的吉祥物。
 1、组织学生谈话，说说过年的时候各人家里有哪些吉祥物？然后讨论确定表现吉祥物的形式并请个别幼儿画出相应的标记。
 2、请学生在统计记录单上用标记记录自己喜欢的几种吉祥物。
 3、学生与同伴交流记录单，介绍自己喜欢的吉祥物。
二、选择不同的方式进行调查统计。 老师出示统计记录单，引导幼儿观察。 
师：这是一张统计记录单，请在上面记录你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友的人数。
老师引导学生讨论，怎样才能知道你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢？应该怎样记录呢？ 
补评：

请学生与同伴商量，将小组里每个人喜欢的吉祥物统计在一张记录单上。
老师引导学生在统计记录单上统计、记录小组中喜欢每种吉祥物的人数。指导幼儿统计出本小组中最受欢迎的吉祥物，并做记号。 
三、老师和幼儿共同完成全班的调查统计结果。
1 每组选派一位代表向大家介绍本组的调查情况及统计结果。
2 老师引导学生讨论：
怎样才能知道全班喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢？ 
3老师与学生一起在统计表格中记录每组幼儿的统计结果，统计喜欢每种吉祥物的总人数，发现班级中最受欢迎的吉祥物。

 
教学内容
最喜欢的水果 
课时
1
教学目标：
1能根据统计图中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。
2培养学生的统计意识和分析、预测的能力。
教学重点：让学生通过实验经历收集、整理数据、用统计图表呈现出来，并分析数据的全过程。
教学难点：看懂统计图表，能提出并解决简单的问题。
教学过程：
这次实践活动安排的是一个小实验，体现了数学与其他学科的联系。这一活动，是让学生通过实验用统计的方法表示出豆芽生长的规律。可以提前一周布置给学生做这个小实验，并提出实验的要求，如温度、湿度适当，坚持每天同一