旋转与角
科 目
数 学
年 级
四年级（上）
 授课教师
薛万和
主题单元
　二. 线  与  角
课题
   4.旋转与角
教学目标
1.通过操作活动，认识平角、周角，掌握平角、周角的特征。。
2.能说出生活中的平角与周角。
3.会在点子图上画出平角和周角。
教学重点
　　1.认识平角、周角。
　　2.能说出生活中的平角与周角。
教
学
难
点
　　1.认识平角、周角。
　　2.能说出生活中的平角与周角。
教学准备
   课件、每人用两根硬纸条做一个活动角。
主要教法
　与学法
　自主探究，小组合作
知识连接
　小调查
教   案   连   接
探索 发现
　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、情景创设
　  
　　

情境创设

教   案   连   接
探索 发现
  二、探究新知。
（一）认识平角、周角
1.动手操作活动角
  四人小组活动：
（1）固定其中一根硬纸条，旋转另一根硬纸条。
（2）观察旋转过程中形成的各种角，与同学交流。
2.汇报总结
  展示学生经旋转后的各种角，说说他们已经认识的角的名称，然后引出平角和周角。
（二）说说生活中的平角与周角
1.试一试：第1题学生在说平角和周角时，要引导学生说明平角和周角是如何构成的，如人竖直倒立后身体与单杠形成了平角。
2.说说生活中你还看到了哪些平角与周角。
（三）围绕哪一点旋转
试一试：第2题说说所给图形是围绕哪一点转动的。