2015春四年级数学下册《探索与发现（一）三角形内角和》课件5.ppt
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探索发现（一）
三角形内角和
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巩固练习
一、填一填
1、三角形具有（      ）性，平行四边形具有（       ）性。
2、三角形、正方形、平行四边形属于（      ）图形，正方体、长方体、圆锥属于（      ）图形。
3、三角形是由（   ）条线段围成的图形；平行四边形、梯形、长方形都是由（   ）条线段围成的图形，所以它们都是（   ）边形。
4、圆是由（      ）围成的，平行四边形是由（      ）围成的。
5、1平角=（            ）°。

稳定
不稳定
平面
立体
3
4
四
曲线
线段
180
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二、把下面三角形的序号填在相应的圈里。
②
③
⑤
⑥
③
⑥
①
④
⑥
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教学目标
     通过操作，探索发现三角形的内角和等于180°，并能运用三角形内角和的性质解决一些简单的问题。
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想一想
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你要知道！
1、三角形的内角：
2、三角形的内角和：
即：∠1+ ∠2+ ∠3=？
三个内角加起来的和。
三条边围起来里面的三个角。
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量一量，算一算。
请把你课本翻到第113页，在图2中任选三组符合下表要求的三角形，用量角器分别测量它们各个内角的度数。
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     大三角形的内角和一定比小三角形的内角和大。对吗？为什么？
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例：在下面的直角三角形中， ∠A的度数是多少？
算一算
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算一算
例：∠A = 180°-  75°-   28°      =     77°
或者∠A = 180°-（ 75°+  28° ） = 77°
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猜一猜
∠3 = 180°-（40°+50°）
∠3 = 180°-  90°
∠3 = 90°
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大家回顾一下这节课我                    们学会了什么？