上传时间: 2012-03-02
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可能性 课题 可能性 课型 新授课 授课时间 __月___日(星期____) 第 课时(共 课时) 教 学 目 标 通过“掷币游戏”进一步体会等可能性。并初步学会用分数表示可能性的情况。 通过“知识窗”进一步明确上面试验活动的结果,进而体会等可能性。 通过提出问题、猜想、预测、试验、记录,讨论交流,得出结论等一系列活动,初步形成科学的世界观和方法论。 教学重点 猜想、预测、试验的过程 教学难点 通过活动,进一步体会等可能性 主要教法 引导发现 教具 比赛记录单、硬币
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