上传时间: 2012-03-03
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沪教版三年级数学下册 1、借助实物、图形,直观认识几分之几。 2、知道几个几分之一就是几分之几, 3、认识分数各部分组成名称。 4、初步感知整体的守恒性 (即分割成的所有部分合起来依然是整体。) 发展分数的概念。 填一填: (1)、一个圆被分割成相同大小的6块。每一 (2)、涂色小正方形是长方块的 。 块是这个圆的 。 例1、把一个圆平均分成4份,其中一份涂上红色。 把一个物体平均分成几份。表示其中一份用分数表示( ) 3个 就是 红色部分是这个圆的几分之几? 白色部分是这个圆的几分之几? 例2、把一米长的纸带平均分成同样长的3段, 2段长多少米? 1米 分母表示把一个整体平均分成几份。 分子表示取其中的几份。 几个几分之一就是几分之几。 填 空 练习一 1、一个整体平分成几份, 这样的几份就是( )分( )。 一份是( )分之一。 几份就是( )分之( )。 2、把一个圆分成同样大小的4份。3份是这个圆的( )。 3、 = 3 2
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