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（沪教版）六年级数学上册课件 公因数与最大公因数
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上传时间: 2012-03-03
上传者: root
星级: 二星级
文件大小: 152KB
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公因数与最大公因数 教学目标 1．知识目标：理解公因数、最大公因数和互素数的意义，掌握求两个数的公因数，最大公因数的基本方法。 2．能力目标：经历对问题的分析，观察，找规律，讨论的过程，进一步加深对公因数，最大公因数和素因数意义的理解。 3．情感目标：在积极思考、积极参与讨论的活动中，自觉改进学习，促进良好学习习惯的养成和沟通、交流能力的提高。 1．如果数ａ能被数ｂ（ｂ不能为０）整除，ａ就叫做ｂ的_____，ｂ就叫做ａ的______。 2．请写出3、6、8与12四个数的因数。 3的因数有： 6的因数有： 8的因数有： 12的因数有： 1，3 1，6；2，3 1，8；2，4 1，12；2，6；3，4 倍数 因数 解： 例1：8和12各有哪些因数？它们公有的因数有哪几个？其中最大的因数是几？ 实践 步骤： 1．分别列出8和12的因数。 8的因数有： 12的因数有：
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