沪教版五年级数学下册 教学目标 1．理解列方程解应用题的特点和解题的基本步骤,掌握各类型的应用题的分析、解答方法,能正确地用列方程的方法解题。 2.通过自主探索和合作学习，能根据应用题的具体情况选择解题方法。 3.通过解决实际问题，使大家感受数学与实际生活的密切联系。 １.用含有字母的式子表示下列数量关系 (１)比ⅹ的３倍多５。 　 (２)女工ⅹ人,比男工多216人,男工 人。 (３)女工ⅹ人,男工比女工的5倍多10人， 男工 人。 (４)ⅹ的５倍与９的差。 （３ⅹ＋５） （ⅹ－216） （5ⅹ＋10） （5ⅹ－９） 2．根据条件,说出数量关系式。 （1)苹果和梨共重400千克。 （2)今年比去年超产2000吨。 （3)合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人。  3．说出下面每个式子所表示的意义 一批零件,计划做a个,实际每天比计划多做3个,计划45天完成,实际x天完成? a+3 45a ( a+3)x 4.根据条件,先找出不变量,再列出方程 买4千克白糖要付12.6元,付b元可以买同样的白糖x千克? 解答应用题的基本步骤： （4）检验——写出答案。 （1）审题——弄清题意，找出未知数， 并用x表示； （2）分析——找出应用题中数量之间的相等关系，列方程； （3）计算——解方程； 列方程解应用题的思考方法 读题-------理解每一句话的意义。 设 -------设未知数为x。 ★划-------划出表示两个量关系的句子。 ★想-------根据关键句写出等量关系式。 找 -------根据等量关系找出已知量和未知量的两个相关的条件。 写 -------根据两个相关的条件写出小式子。 列 --------列出方程求解。 （1)姐姐有43本课外读物,比妹妹的3倍还多7本,妹妹有多少本？ （2)一个长方形的面积与一个边长为1.2厘米的正方形的面积相等.如果长方形的长是1.6厘米,它的宽是多少厘米？ 练习二 只列方程不计算 口头说出数量关系式：