上传时间: 2012-03-03
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教学内容 求未知加数 三维目标 1. 通过教学使学生理解加法算式中括号所表示的意义;会读有未知加数的算式,能利用数的组成或减法运算填写未知加数。 2. 使学生能够正确的掌握算理,能根据已知的两个加数和及一个加数填出另一个未知加数;形成减法是加法的逆运算的数学思考。 3. 通过自主探索学会求未知加数的方法,同时在解决未知加数问题的过程中,引导学生体会算法的多样性。 4. 体会数学与生活的联系,培养参与数学学习活动的兴趣。 教学重、难点 重点:正确填写加法算式中的未知加数。 难点:理解求未知加数的算理和逆向思维的推导。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题,明确目标(预设3分钟) 1. 复习数的分与合。 2. 猜一猜。 听故事思考。 学生认定学习内容和学习目标。
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