上传时间: 2012-03-03
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信息窗1 采集动植物标本 教学内容: 用2~5的乘法口诀求商,教科书第72~74页 教学目标: 1. 结合具体情境,学习用2~5的口诀求商。 2. 经历用2~5的乘法口诀求商的计算过程,提高学生分析问题、解决问题的能力。 3. 在与同伴共同探讨计算方法的活动中,培养学习数学的兴趣。 教学重、难点 会用2~5的口诀求商。 教具准备: 挂图、小棒 教学过程: 活动程序与教师提示 活动内容 活动一 同学们,你经常到郊外去玩吗?在郊外你参加过哪些活动? 今天天气特别好,你们想到郊外去玩吗?快快闭上眼睛,咱们现在就出发! (出示挂图) 师:快来说一说你看到了什么?听到了什么? ? ? ? ? ? ? ? 师:听了这些小朋友说的话你能提出什么数学问题? ? ? 师:同学们真棒!提出了许多有价值的数学问题,现在我们就一个一个地来解决。 学生回忆到郊外所参加过的活动,如放风筝、捕蜻蜓、捉蝴蝶、采野花等。 ? ? ? ? 学生在观察画面的基础上回答:有三个小
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