青岛版六年级数学上册 百分数的整理与复习 教学目标 1.让同学们初步认识百分数，理解百分数的意义，了解百分数和分数、小数的内在联系和区别，及之间的互化，会运用百分数解决简单的实际问题。 2.让同学们通过观察、思考并经历知识的形成过程，使大家主动参与、合作交流，掌握其探究方法。 3.通过学习，了解百分数在生活中的应用，激发同学们对数学的兴趣。 请看下面的分数，你发现了什么? （1）本班女生人数占全班的48 ％ （2）一根电线长 米。 （3）去年本班学生的体育达标率是98.5％ （4）面粉的重量是大米重量的 你认为分数、小数和百分数是怎样互化的？ 百分数和分数、小数的互化 下面是李军家上月的支出情况 （1）李军家上月共支出多少元？ （2）伙食费支出占总支出的百分之几？其余的占总支出的百分之几？ （3）你能提出什么问题？ 800+100+500+200 =1600(元) 200÷1600=12.5％ 800÷1600=50％ （1）去年植树节李叔叔植了16棵树，活了14棵，成活率是百分之几？ （2）去年植树节李叔叔植了300棵树，成活率是97％，成活了多少棵？ （3）去年植树节李叔叔植树成活了194棵，成活率是97％，李叔叔一共植了多少棵树？ 14÷16×100％=87.5％ 300×97％=291（棵） 194÷97％=200（棵） 1. 我是小法官。 （1）一支铅笔长 米。 （ ） （2）光明学校种了103棵树，成活率是103％ （ ） （3）把15克盐溶解到85克水中，盐占盐水的5％（ ） √ × √ 2. 写出并读出下面的百分数，并说出百分数表示的意义。 （1）我国西部地区幅员辽阔，土地面积大约占全国的百分之十，人口大约占全国的百分之二十九。 （2）2002年我国的森林覆盖率已达到16.6％，造林合格率达到90％，城市绿化覆盖率达到29.5％。 3. 实验小学六年级一班植树成活率是98％，二班是96％。 （1）哪个班的成活率高一些？ （2）一班植树成活率棵树比二班多吗？为什么？ （3）成活率可能超过100％吗？ 一班