目标： 1. 结合具体情境掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能熟练地进行口算。 2. 积极参与探索问题的学习活动，培养学生解决问题意识及合作精神。 3. 能够正确地计算。 教学准备： 多媒体课件、小棒、练习卡 教学过程： 一、创设情境 提出问题 1. （播放轻柔的背景音乐：大海啊，故乡) 师：同学们一定都见过大海吧？你觉得大海怎么样？ 生1：大海很美、很辽阔。 生2：夏天的海滩是我们游玩的好地方。 生3：大海里有丰富的海产品。 2. 师：是啊，大海不但美丽，而且富饶（板书课题：富饶的大海），让我们一起来欣赏一段录相。 〔播放录相〕 3. 师：同学们，你看到了什么？想到了什么？ 生1：我看到了满载而归的渔船，还有鱼、虾、扇贝等海产品。 生2：渔民伯伯们笑得很开心，看来今年又是好收成。 师：你们喜欢这美丽富饶的大海吗？ 生：喜欢。 师：明明也很喜欢，他把自己的所见所闻画成了一幅画，请看！ 〔出示情境图〕 4. 师：从明明的画中，你能得到哪些信息？根据这些信息你能提出哪些数学问题？ 生1：海边有4排船，每排有20条，一共有多少条船？ 生2：今天捕了大约200千克鱼，每千克能卖4元，一共能卖多少钱？ 生3：每筐虾重13千克，2筐虾一共重多少千克？ 生4：带鱼一共有312千克，每千克3元，这批带鱼能卖多少钱？ （师根据学生的回答，简单板书信息和问题） 二、交流讨论 解决问题 （一）整十数乘一位数 1. 师：先来看第一个问题：一共有多少条船？能解决吗？把它写下来。 〔学生独立解答〕 师：哪位同学愿意一起来交流一下，你是怎