厨房和卧室中的小数 教学目标： 1．知识目标： 理解小数加减法的意义,并掌握计算法则。 2．能力目标： 运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法。知道小数加减要对齐数位，就是把小数点对齐。 3. 情感目标： 通过计算知道数学和生活的紧密联系。 教学重点： 计算时对齐小数点。 教学难点： 理解“小数点对齐”的道理。 教具准备： 多媒体。 教学过程： 一、感受情景提出问题： 教师多媒体出示情景图，指导学生看图并提出问题。 学生活动：学生看图提出问题：（教师板书） 抽油烟机离地面有多高？ 椅子的高度应该是多少？ ……… 二、合作探索，解决问题 完成第一个问题。 指名学生列出算式：0.7+0.6 学生分组讨论后进行计算，可以用以下方法计算。 0.7米=7分米 0.6米=6分米 7+6=13分米=1.3米。 还可以用竖式计算： 0.7 + 0.6 1.3 交流时让学生说一说为什么要这样做。只要学生说的对，就给予表扬。 完成第二个问题。 学生独立列式计算，订正时让学生说出自己的理由。 三、引申探究 教师出示：你知道1米比0.3米长多少吗？ 学生分小组讨论交流自己的做法，教师板书： 可以： 1米=10分米 3米=3分米 10分米-3分米=7分米=0.7米 也可