修高速路 教学目标： 1. 知识目标： 使学生掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算。 2. 能力目标： 通过比较使学生总结得出计算法则。 3. 情感目标： 培养学生初步的概括能力。 重点难点： 归纳总结三位数乘两位数的笔算法则。 教具准备： 多媒体 教学过程： 一、引入新课 今天我们又来学习三位数乘两位数的计算了，今天计算时会考验大家细心不细心，望同学们自己正确地解出这些计算题。 二、探索新知： 1. 多媒体示情景图： 师：为了迎接2008年奥运会，青岛新建了高速公路，你想知道修建高速公路的相关信息吗？看图了解信息并提出问题。 2. 学生可能会提出：高速公路一期工程全长多少米？ 3. 你能列出算式吗？ 生答师板书：213×15 4. 小组合作探究笔算的方法。 5. 全班交流：可让学生用自己的话说说及计算过程，先算什么？ 再算什么？重点说清楚第二个因数的十位数去乘第一个因数的个位时，积的末尾应写在哪一位上，为什么？ 6. 你还能提出什么问题？ 生：高速公路二期工程全长多少米？ 列式：260×12 260 260 ????????× 12???????????× 12???????引导学生通过观察、讨论，明确第二种方法比较简便。 7. 反馈练习：287×63 250×23 8. 出示：302×25 观察：这里第一个乘数有什么特点？（中间有0） 请大家按刚才的方法自己试做。 师巡视时拿几个同学的书给大家讨论：谁写得对，谁写得错？ 师小结：在乘数中间有0时，中间的0一定要乘，不能漏掉。 9. 反馈练习：209×18三、总结 这节课你学会了什么？说说计算中应注意哪些问题？