青岛版五年制四年级数学下册 本节课我们主要来学习可能性大小，同学们结合实际例子理解并掌握可能性的大小，能够用分数表示一些简单事物的可能性，可以解决相关的实际问题。 把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张 摸到红桃A的可能性是几分之几？ 摸到红桃2的可能性是几分之几？ …… 你还能提出哪些关于可能性的问题？ 巧手连一连 小丽设计了一个游戏：任意掷一枚硬币，如果正面朝上则甲胜，如果反面朝上则乙胜．你认为这个游戏是否公平？为什么？ 小红 小芳 小林 请你做裁判 小红、小芳和小林分别抛这三个小正方体，谁抛到3的次数多就是胜者。 请你预测一下，谁最有可能会赢得这场比赛？为什么？ 我猜我猜我猜猜猜 奥 运 会 福 娃 幸运大转盘 某超市举行周年庆中大奖活动，只要购物满100元，就有一次中大奖的机会，可以到转盘上转1次，中一等奖者奖励电磁炉一台，中二等奖者奖励保温杯一个，中三等奖者奖励洗衣粉一袋。 请你猜猜中奖规则是怎样的？为什么？ 你会用分数表示成语里表示的可能性的大小吗？ 十拿九稳 百发百中 智者千虑必有一失 选一选 一只普通的骰子有6个面，每个面朝上的可能性是六分之一，假设你将某个骰子投掷了9次，每次的结果都是1点朝上。第十次投掷，1点还是朝上的可能性是（ ） A. 大于1/6 B、等于1/6 C、小于1/6 狄青百钱定军心