上传时间: 2012-03-03
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排 列 青岛版五年制五年级数学下册 教学目标 1.通过观察、操作、实验等活动,找出简单事物的排列规律。 2.初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 3.感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 欣赏下面的图片 我有6种排法。 你知道我是按什么规律排的吗? 先确定丁同学的位置,然后再排其他同学。 要在酒店大门的上方挂6只大灯笼(如图),如果把形状相同的灯笼挨在一起,可以有多少种不同的挂法? 排法如下: 五年级一班在筹划参加校运会接力赛方案时,决定让本班短跑速度最快的王明同学跑第四棒,其余三名同学李华、张强、丁力跑其他三棒,可以有所少中不同排法? 本课小结 像今天这样的数学问题在我们生活中经常能遇到,我们要认真观察、仔细思考,让数学知识为我们的生活服务。
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