不进位加法和不退位减法 【教学内容】 ?? 教科书第72～73页的教学内容。 【教学目标】 ????1. 理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。 ?? ?2. 初步感悟加减法之间的联系，初步了解加减法各部分的名称。 ????3. 通过观察、操作、讨论和交流，经历探索计算方法的过程，感悟同一道加法或减法有多种计算方法。 ??? 4. 能与同伴合作进行计算方法的探索，在探索的过程中获得成功体验，从中产生主动学习数学的积极情感。 【教具、学具准备】 ?? 教师准备实物投影仪、幻灯片、小棒等。学生准备学具盒等。 【教学过程】 ??? 一、创设情境，引入新课 ??? 1. 引入新课。 ??? 教师：有一天，天气晴朗，猫妈妈带着猫宝宝到河边钓鱼，钓了一整天，猫妈妈钓了13条鱼，猫宝宝钓了2条鱼。猫宝宝着急地就想吃鱼，猫妈妈却让猫宝宝先提一个数学问题，才让它吃鱼，小猫很着急。同学们，你们能替猫宝宝想法，让它尽快吃上鱼吗？ ??? 2. 学生间互相讨论，提出了几个数学问题： ?? （1）猫妈妈和猫宝宝一共钓了多少条鱼？ ?? （2）猫妈妈比猫宝宝多钓了多少条鱼？ ?? （3）猫宝宝比猫妈妈少钓了多少条鱼？ ??? 3. 教师对学生提出的数学问题给予充分肯定。同学们提出了这样3个问题，首先来解决第1问：猫妈妈和猫宝宝一共钓了多少条鱼？ ????二、探索新知 ??? 1. 教学例1 ??? 教师：猫宝宝吃上鱼，猫妈妈让宝宝再多多努力，将“13+2”计算出来。同学们，你们也要再努力来学习如何算13+2。 ?? （1）探讨算法。 ??? 教师：下面我们一起来看看13+2怎样算？我们先用小棒摆一摆，请同学们先拿出