上传时间: 2012-03-03
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课题 认识11—20各数 课型 新授 课 时 1 教学目标 1.经历从日常生活中抽象出数的过程,从中体会11—20各数在生活中的运用价值。 2.认识计数单位“十”和“一”,初步知道“十位”、“个位”,知道11~19是由一个“十”和几个“一”组成的,20是由2个十组成的。 3.通过本节课的活动学习,体会数学的快乐,感受数学就在身边。 : 教学重难点 认识计数单位“十”和“一”,知道“十位”、“个位”,知道11—19的组成,20是由2个十组成的。 教学准备 主题图、整捆和单根的小棒、计数器 教 学 过 程 一、创设情景,导入新课 同学们,我们已经学习了10以内数的知识,你知道比10更大的数是多少吗?今天我们就来学习数、读11—20各数。揭示课题 出示课本64页图,让小朋友认真观察,说说这是哪里,有什么,并上台演示一个一个地数。 分别让学生说一说,数一数。 二、积极探索,学习新知
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