上传时间: 2012-03-03
上传者: root
星级: 三星级
文件大小: 152KB
所需下载精品点:20
喜讯:云计班班通倡导免费下载,首次注册即赠送 500 精品点,邮箱验证赠送 60 精品点,完成首个资源下载赠送 60 精品点,每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源:一星加5点,二星加10点,三星加20点,四星加60点,五星加120点。比如某资源被评五星,课件每被下载一次,给上传者送120*60%精品点,下载10次,上传者被加720精品点。各位老师多多上传,共建免费课件资源下载平台。
教学内容: 课本第46~49页,例题、“试一试”、“想想做做”第1~6题。 教学目的: 使学生在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中,认识路线囤,并会运用方向描述行走路线。 教具准备: 例题插图、教学课件。 教学过程: 一、情景引入 1.出示例题插图,请学生明确:这是一个公园的平面图。 (1)请学生指出平面图的八个方向,并说一说每个景点的相对位置。 (2)出示小明游览的景点,请学生看图说一说小明游览时行走的路线。 ①小组内说,互相评议、纠错。 ②组织全班进行交流。 2.指出:利用上节课刚刚认识的东南、东北、西南、西北”以及“东、南、西、北”等方位词,这节课我们还可以用它们来描述我们在游玩、行走的线路。 二、教学试一试 1.第1题。 (1)用课件将小芳游览的景点依次闪亮起来,请学生思考:该如何描述小芳游览行走的路线。 (2)指名说一说,并相应地出示路线。 2.一分钟时间准备;说一说自己准备游览哪几个景,准备怎样行走。 指名说一说。 组织讨论:公园里有这么多景点,怎样走才可以不走重复的路又把所有景点全部游览一遍呢?(可以先用箭头在图上画一画所要走的路线,再口头叙述。) 三、巩固练习进一步感知 1.完成“想想做做”第1题。 (1)请学生们说说小红上学的路线,要求正确使用“向东、向东北、向西北”等词语。 (2)指名说一说,大家予以评价。 2.完成“想想做做”第2题。 (1)森林里住着许多小动物,这里是几只小动物家的地图。 (2)请学生们说一说从小兔家到小狗家的方向和路线。(能说出几条,就说几条)
资源评论列表
发表评论