8、7、6加几的巩固练习 教学内容 课本第105—106页。 教学目标 1. 巩固8、7、6加几的计算，培养计算能力。 2. 能够熟练正确地计算8、7、6加几的算式。 3. 培养学生们的分析能力。 教学重、难点 培养计算能力。 教学过程 一、复习 1．念凑十法的口诀表。 2．口算： 8＋5 7＋6 9＋7 6＋8 二、指导练习 1．完成课本105页的第1题。 学生独立完成后，全班讲评。 提问：第一个算式中，由第二个加数和得数的变化能发现什么？让学生懂得：一个加数不变，和随着另一个加数的变化而变化。 2．完成课本105页的第2题。 （1）让学生看图，用自己的话描述画面内容。 （2）从画面上看，题目告诉我们什么条件？ （3）根据两个条件，你可以提什么问题？ （4）学生自己列式计算，全班讲评。 3．完成课本105页的第4题和106页的第8题。 看图，题目告诉我们什么条件？要我们求什么？学生叙述后，列式、计算。讲评时，要求学生说一说为什么这样列式？ 4．比赛，看谁算得快。（完成课本106页的第5题） 在规定时间内完成，看谁算得又对又快？并对个别题目进行提问，你是怎样算得？ 5．游戏。（完成课本106页的第6题） 一部分同学拿算式，4个同学拿得数。 6．完成课本106页的第7题。