（人教新课标）一年级数学教案 11～20各数的认识1 教学内容： 教科书第84～85页，练习十四1、2两题 教学目标： 使学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。 教学重、难点： 知道11～20各数的组成 教具、学具准备： 直尺，20根小棒 课时安排：1课时 教学过程： 新授： (一)、教学数数： ???1、 师：(出示主题图)从这幅图上你看到了些什么? ??? 生：图上有老师带小朋友过马路。 ??? 师：请同学们数一数，图上有多少人? ??? 生：……(学生报得数)。 ??? 师：你是怎样数人数的? ??? 生：先数同学有9个，再添上1个老师，一共是10个。 ??? 师：你还看到了什么？ ??? 生：…… ??? 师：谁会从1数到20，从20数到1?(指名回答) ??? 学生活动：同位互相数一数。 ??? 小结：小朋友，我们要做一个遵守交通规则的好孩子，过马路要走人行横道线。 2、出示直尺，开火车读数。 3、P87 第2题。下面我们来做一个连线画图的游戏，请你从1到20，按顺序把点连起来。比一比谁连得又快又好。 展示连好的作品，全班一起按顺序读，检查。是什么呀？ （二）、数的组成： 教学计数单位“一”。 一根小棒表示1个“一”，两根小棒表示2个“一”，那么，三根小棒呢？师继续出示4.5.6…… 2、教学计数单位“十”。 请你数出10根小棒捆成一捆，10个“一”就组成一个“十”。 11是由1个“十”和1个“一”组成的，师示范出示小棒。 那么13呢？请你用小棒摆一摆。一生