上传时间: 2012-02-24
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两位数加、减两位数 教学目标 知识与能力: 通过本节课的练习,使学生掌握两位数加、减两位数(和不超过100)的口算方法,培养学生的计算能力并能解决生活中的一些实际问题。 过程与方法: 读算式,说算理。 情感与态度: 运用所学的加减知识,解决生活中的简单问题,培养学生的计算能力。 教学重点 掌握两位数加、减两位数的口算方法,培养口算能力。 教学难点 进位加法和退位减法的算理。 教学过程 一、引入: 同学们,上一节课我们学习了两位数加、减两位数的口算,小松鼠想知道你们学习的怎么样,所以出了好多道题来考我们,你们害怕吗? 二、课堂练习: 1. 出示:口算 67-53= 19+34= 75-38= 24+52= 41+39= 96-31= 15+84= 65-48= 2. 小松鼠知道我们二年级同学特别爱参加体育活动,所以下面的这道题就与体育活动有关,你会做吗? 课件出示: (1)说说表格的意思。(培养学生理解表格的能力) (2)填表格,算出喜欢各项体育活动的人数。 (3)观察这个表格,你还能提出什么问题? 3. 现在我们很多同学都会自己到商店去买东西,有一天小力也来到了商店,我们看看他要买什么,是怎么买的呢? 看到这些你都知道了什么,问题是什么?
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