上传时间: 2012-03-03
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课题 左右 课程内容 空间与图形部分的位置与顺序的第三课时。 是位置与顺序内容中最难的部分。 教学目标 认识“左右”的位置关系,理解其相对性。 以生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。 培养运用“左右”的数学知识解决实际问题的能力。 重点难点 重点:认识“左右”的位置关系。 难点:理解“左右”的相对性。 教学方法 “互动式”教学方法 教学用具 铅笔、橡皮、文具盒、尺子 实物投影 教 学 过 程 一、 情境导入 小朋友们,你们喜欢上数学课吗?喜欢的同学请举手。看一看你们举的是左手,还是右手? 师:关于左右还有好多好多的知识呢?你们想知道吗?那我们今天就一起来认识左右。(板书:左右) 二、理解左右 1.找朋友。 师:想一想:我们常常用右手做那些事?在做这些事情时,左手在干什么? 师:看来,左手、右手真是一对
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