口算 【教学目标】 　　1.结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。 　　2.索并理解三位数除以一位数的口算方法。 　　3.初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。 【教学重难点】 　 初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法，并能较为熟练地口算整百数除以一位数。 【教具、学具准备】 　　多媒体课件或教学挂图。 【教学过程】 　一、创设情景，激趣引入 　　教师：同学们的春季运动会刚刚落下帷幕，你们看，小动物也来凑热闹了，开起了它们的运动会。 　　（多媒体出示第63页动物运动会的主题图） 　　教师：动物运动会上都有哪些比赛项目呢？ 　　学生：有赛跑、拍皮球比赛、吹泡泡比赛、荡秋千比赛、跳绳比赛…… 　　教师；从你的仔细观察中，发现了哪些数学问题？ 　　学生：我发现了一只小猪吹泡泡1分吹了40个，另一只小猪3分吹了135个，我想知道它们谁吹得多？谁能赢？ 　　　　教师：很明显啊，135个比40个多。 　　学生：老师，这样是不能比的，40个是1分吹的，135个是3分的。 　　教师：那怎样才能解决这个问题？ 　　学生：只要算出3分吹135个泡泡的小猪1分吹泡泡的个数就能比较了。 　　教师：能用算式表示吗？ 　　学生：算式是135÷3。 　　（板书算式） 　　学生：我还有问题，图上有一只小猫跳绳3分跳了312下，另一只小猫2分跳了198下，我想知道它们谁跳得快些？ 　　教师：这个问题又如何解决呢？ 　　学生：可以像刚才那样，看看它们1分谁跳的个数多，算式是312÷3，198÷2。 　　（板书算式） 　　教师：真是爱动脑筋的孩子。不过要解决同学们刚才提出的这些问题，就要用到三位数除以一位数的有关知识。今天我们就一起来学习“三位数除以一位数的口算”。 　　（板书课题） ［点评：创设了学生喜欢的“动物运动会”场景，提出了用三位数除以一位数除法解决的问题，激发了学生的求知欲，使学生以一种积极的心态投入学习。］ 　二、迁移类比，探究新知 　　1.创设情景，引导观察 　　教师：春天是万物复苏的季节，为了让我们的校园更绿更美，各个学校都在开展植树活动。（出示例1情景图）