上传时间: 2012-03-03
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乘法运算律及简便运算第四课时 教学内容 教材第24、25、26页中的2——6题和思考题。 教学目标 进一步理解并掌握乘法分配律,并能运用乘法运算律进行简便计算。 运用乘法运算律解决简单的实际问题。 3.培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教学程序 教师活动 学生活动 复习旧知 回忆上节课所学的乘法分配律,抽生口头叙述并板演出字母表达式。根据本班实际情况出示相关练习题。 回忆上节课所学有关乘法分配律的相关知识。 课堂练习 练习五中第2题,生独立完成在课作本上,订正时抽生说说对运算律的理解。重点辅导差生。 第3题,根据题中所呈现的信息独立解决问题,然后思考还能提出哪些数学问题?板演在黑板上,生选其中两个独立解决。 第4题,口算时间3分钟左右,也可放在课前进行。 第5题,出示在黑板上,先让生独立诊断,然后在订正,并把错误的改正过来。 第6题,让生根据情景图中所呈现的信息先独立思考解决,对有困难的可在小组中先商量在解决。订正时,板演在黑板上,并说出自己解题的思路。 思考题,先让生独立思考,有困难的就在小组中商量解决,师巡视重点辅导有困难的同学,订正时,让生说出自己的思路。 独立思考、试做。 有困难的可在小组中商量所要提出的问题。 独立判断并改正在课作本上。 独立思考,灵活运用所学知识。 独立思考,小组合作。 教学反思
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