认识几分之几的练习课 教学目标： 1. 知识目标： 通过练习使学生能进一步理解分数的意义，能利用直观教具正确地用分数表示相关的数。 2. 能力目标： 能利用分数知识将低级单位的长度、钱币换算成高级单位，并用十分之几的分数表示，为下面认识小数打下基础。 3. 情感目标： 感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的乐趣。 教学过程： 一、基本训练 600÷3 320÷4 690÷3 720÷9 60×4 0×78 89+25 72-56 80×60 80+60 15×6 16×5 二、P69 第6题 学生先在书上独立练习，然后让学生说说各涂了几个小方块，为什么这样涂。 三、P70第7题 学生先说说图意，然后再练习。为什么第一个括号填写1/10，第二个括号填7/10？教师在线段上再任意表上几个括号让学生填写。 四、P70的第8题 多媒体出示放大图，让学生说说这把尺上面的数据以什么为单位的？这把尺总长是几厘米？也是几分米？ 看着直尺说一说1厘米是1分米的几分之几？为什么？也就是几分之几分米？3厘米和7厘米呢？ 五、P70第10题 学生在书上独立练习，然后交流反馈，并说说自己的思考过程。 六、P70第11题 先让学生弄清题意，然后按照书上要求做游戏并做好记录，最后回答书中的问题。