上传时间: 2012-03-03
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长方形和正方形的面积——练习八 教学目标: 1. 使学生进一步区分周长与面积,进一步学会解决实际问题。 2. 使学生学会合理选择不同策略、学会反思,提高解决实际问题的能力和实践能力。 3、在解决问题的过程中体会成功,增强学好数学的自信心。 教学重难点: 重点:周长与面积的进一步区分。 难点:解决实际问题。 教学资源: 重点:周长与面积的进一步区分。 难点:解决实际问题。 预习设计: 在括号里填写合适的单位。 写字台高约65( )。乒乓球桌的面积约500( )。 门高约2( )。沙坑长约70( )。 学程预设: 导 学 策 略 调整与反思 一、揭示课题,明确目标(预设5分) 1. 小组交流预习作业。 2. “面积”乐园里有很多有趣的问题,今天我们一起游乐园、学数学。 二、多层练习,内化提升。 (预设20分) 1. 活动一:想办法,算面积。(第6题) 2. 活动二:观察、比较周长、面积。(第7题)
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