春暖花香的季节，公园里许多人在划船，一条船上有两个父亲两个儿子，但总共只有3个人，这是怎么回事呢? 孙子、爸爸、爷爷的名字分别是韩韩，韩有才、韩广发。你会介绍他们三个人之间的关系吗？ 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习倍数和因数，同学们要理解并掌握因数和倍数的概念，知道一个数的因数和倍数的特征，能够解决相关的实际问题。 (1)用12个大小完全相同的小正方形拼成一个长方形; (2)每排摆几个?摆了几排?用乘法算式把自己的摆法表示出来，并在小组里交流。 以第三组算式为例，仔细观察，你觉得它们之间有什么联系？ 4是12的因数，3是12的因数， 12是4的倍数，12是3的倍数。 根据下面的算式，和你的同桌说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 （1）11×4 = 44 （2）12×5 = 60 （3）9×8 = 72 1.因为3+4=7，所以7是3和4的倍数，3和4都是7的因数 。 （ ） 2.4×4=16，所以16是倍数，4是因 数。 （ ） 3.18÷3=6，所以18是3和6的倍数，3和6都是18的因数 （ ） × √ × 你能找出3的倍数吗？ 3的倍数有： 3,6,9,12,15,18,21 …… …… 12 16 20 28 7 24 6 …… 表中的“应付元数”都是（ ）的倍数。 请你写出4的倍数：（ ） 你认为4的倍数有（ ）个， 最小的一个是（ ），最大的是（ ） 4，8，12，16，20， …… 2的倍数有: 2,4,6,8,10 5,10,15,20,25 5的倍数有: …… …… 一个数最小的倍数是 , 最大的倍数,一个数倍数的个数是 。 它本身 没有 无限的 你能想个办法找到１６的所有因数吗？ 想乘法算式： １×１６＝１６，１和１６是１６的因数 ２×８＝１６　，２和８是１６的因数 ４×４＝１６　，４是１６的因数 想除法算式： １６÷１＝１６，１和１６是１６的因数 １６÷２＝８ ，２和８是１６的因数 １６÷４＝４ ，４是１６的因数 16的因数有: