上传时间: 2012-03-03
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教学目标 1.通过实践操作,体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。 2. 感受事件发生的可能性是有大小的,知道可以用一个数来表示可能性的大小。 3.会求简单事件发生的可能性。 旋转转盘后,指针所指颜色的可能性哪个比较大哪个比较小? 旋转转盘后,指针停留在哪种颜色的可能性最大哪种其次,哪种最小? 先估计一下,在下面两个盒子里摸小球,摸到哪种颜色的可能性大些? 1 2 想一想,小花猫的说法对吗?可能打√,不可能打×。 2 .我会象小鸟一样飞上天空。 1.后天一定会下雨。 3 .我今天要认真完成作业。 4 .小明的身高是3米。 × √ × × 猜一猜,硬币落下后是正面朝上还是反面朝上? 有可能是正面朝上。 也有可能是反面朝上。 先估计一下,在下面两个盒子里摸小球,能摸到哪种颜色?有可能摸到黑色的小球吗? 从下面的三个盒子里分别摸出一个小球,会是哪种结果? 可能是黄球 不可能是黄球 一定是黄球 小调查 先想一想,再说一说。
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