苏教版五年级数学下册 教学目标 1、使大家探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。 2、使同学们在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。 说说下面分数哪些是真分数？哪些是假分数？ 你能试着把上面的假分数进行分类吗？你会怎么分？ 分子=分母 分子>分母 把下面的假分数化成整数。 =（ ） =（ ） =（ ） 观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？ 能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。 1 2 4 下面的这些分数能化成整数吗？为什么？ 读作一又三分之一。 分子不是分母的倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。 读作：一又四分之三 还可以直接用除法计算。 把下列分数化成整数或带分数。 4 5 把假分数化成整数 4 5 1 4 6 7 把假分数化成带分数 ( )＝( ) 先用假分数表示下面涂色部分，再改写成带分数。 ( )＝( ) 填空 1 ＝ 1 ＝ 2 ＝ 3 ＝ 1 2 6 12 其他不是０的整数也能化成分母是1、2、3……的假分数吗？怎样化？ 在圆圈里填上“>”、“<”或“＝”。 ＝ < < ＝ < < 在红色方框里填假分数，在蓝色方框里填带分数。