（人教新课标）三年级数学教案 上册有余数的除法（五） 教学内容： 教材P55（例4）~~P56上的内容。 教学目标： 使学生初步学会用有余数的除法，解决生活中的简单实际问题，加深对除法应用题的认识。 教学道具： 7枝铅笔、口算卡片若干张、信封8个、学生每人10根小棒。 教学过程： 一、复习。 1、口算。(教师出示卡片，指名学生说出得数） 4 × 8 37 + 5 5 × 8 72 ÷ 8 24 – 6 7 × 9 56 ÷ 7 49 ÷ 7 18 ÷ 3 42 ÷ 6 9 × 4 45 ÷ 9 2、先摆小棒，再解答。 （1）拿出10跟小棒，平均分成5份，每份几根？ （2）拿出8根小棒，每4根放一堆，可以放几堆？ 二、新知。 1、动手操作，提高能力。 7枝铅笔，平均分给3个同学，每人分几枝，还剩几枝？（自己先分分看） 师：同学们用小棒代替铅笔，按题意分一分，然后上台表演。 …………………… 2、教学教材P55例4。（解决生活中的实际问题。） （1）观察例2图1，从中你找出解决问题的信息（条件）。 （2）把例2口述成文字题，出现在黑板上： 有32人跳绳，每6人一组，可以分成几组，还多几人？ （3）小组讨论，解决这个问题，然后汇报。 学生1，口算：32 ÷ 6 = 5 （组）………………2人 学生2，笔算： 5 6 /ˉˉ 3ˉ2ˉ 3 0 ˉˉˉ 2ˉ 答：可以分成5组，还多2人。 （4）师：谁能说一说这题为什么用除法计算？ （5）式子中的32、6、5、2各表示什么意思？