上传时间: 2012-03-03
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(人教新课标)三年级数学教案 上册可能性(三) 教学内容: 教材P107—109 教学目的: 1、能够列出简单试验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的。 2、通过实际操作活动,培养学生的动手实践能力。 3、通过学生的猜一猜、摸一摸、转一转、说一说等活动,增强学生间的交流,培养学习兴趣。 教学重、难点: 知道事件发生的可能性是有大小的。 教学过程: 一、引入 出示小盒子,展出其中的小球色彩、数量, 如果请一位同学上来摸一个球, 他 摸到什么颜色的球的可能性最大? 二、探究新知 1、教学例5 (1)每小组一个封口不透明袋子,内装红、黄小球几个。(学生不知数量、颜色)小组成员轮流摸出一个球,记录它的颜色,再放回去,重复20次。 记录次数 黄 红 活动汇报、小结 (2)袋子里的红球多还是黄球多?为什么这样猜? 小组内说一说 总数量有10个球,你估计有几个红,几个黄? (3)开袋子验证 让学生初步感受到实验结果与理论概率之间的关系。 2、练习 P107“做一做” 3、小结 三、巩固练习 P109 6
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