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（人教新课标）四年级数学上册教案 直线、射线和角 4
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上传时间: 2012-03-03
上传者: root
星级: 三星级
文件大小: 152KB
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课题 直线、射线和角 重难点 掌握直线、线段、射线的区别与联系，认识角并掌握表示方法 教学目标 1.让学生理解并掌握直线、线段、射线的区别与联系，学会认识角。 2.让学生去发现探索规律，且能够主动构建新知体系。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 一、创设情境，生成问题 你们用过手电筒吗？其实手电筒的灯光也有数学知识，你们相信吗？我们来感受一下吧！ 二、探索交流，解决问题 出示课件：学生观察情景图，并说一说。 师：如果我们把灯泡和遮光板上的亮点看作两个点的话，那么这条光线可以看成我们学过什么图形？ 生：线段 师：画线段 师：线段有什么特征？ 生：两个端点，可以度量 （板书） 师：如果灯光穿过小孔，穿过的光线我们又叫什么呢？ 生：射线 师：像手电筒射出的光线，我们可以近似地看成射线，与线段相比，射线只有一个端点，可以向一端无限延长（出示课件）画射线(板书） 师：像手电筒射出来的光线看作是射线，你还能举出一些射线的例子吗？ 生：学生回答 出示课件：展示射线 师：同桌交流射线有什么特征？ 生;汇报。一个端点，一端可以无限延长(板书) 师：像这样的线你能画一画吗？ 生：学生画射线并相互检查 出示课件：直线
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