苏教版六年级数学下册 教学目标 在游戏中学习数学，感受数学学习带来的快乐，并获得一些初步的数学实践活动经验；在和伙伴交流的过程中获得良好的情感体验。 设计游戏规则要注意哪些方面？ 公平：等可能性 易操作：操作方法 简洁 摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。 ⑴这样摸球来决定输赢是否公平？ ⑵不改变袋中的球，要使摸球规则 公平，应该怎样调整规则？ 摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的 算女生赢。 摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生 赢。 想一想： 摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。 ⑶ 不改变摸球规则，应该怎样 调整口袋中的球才是公平的？ 将1个绿球换成黄球。 将1个红球换成绿球。 甲、乙两个人进行乒乓球比赛时，你能设计一个比赛规则决定谁先发球吗？ 甲、乙、丙三个人进行想要去看电影，但只有一张电影票，你能设计一个规则决定谁去吗？ 利用下边的空白转盘设计一个实验，转盘上设计红色、黄色和绿色三块区域，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色区域和黄色区域的2倍。 在一个书包里放3只黄乒乓球和5只白乒乓球，让你每次任意摸出1只球，这样摸100次。 1.摸出黄乒乓球的次数大约占总次数的几分之几？ 2.摸出的黄球大约会有多少次？ 3.如果想摸出黄球的次数达总次数的80%左右，你认为放入几只白球、几只黄球恰当？ 现有红球、黄球、绿球、白球若干，请按要求设计规则。