冀教版六年级数学上册 复习目标： 1.进一步掌握圆的基本特征，加深对直径与半径的相互关系的理解。熟练掌握用尺规画图；能够利用尺规分析、设计图案。熟练掌握扇形的基本特征。 2.通过巩固圆和扇形的基本特征，进一步发展大家的空间观念。 3.增强大家对圆有关事物的好奇心，进一步感受圆的美妙；能够主动参与数学活动，并在活动中获得积极的情感体验。 用心思考你最棒！ 判断下面的线段哪些是直径，哪些是半径？并说说你对圆心直径和半径是怎样理解的。 半径 直径 半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，一般用字母r表示。 直径：过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。 圆心：圆中心的这个点叫圆心，一般用字母O表示 用心思考你最棒！ 1.判断：半径是直径的一半。（ ） v × 2.画一个直径为2cm的圆如下图。 3.把下列表格填完整。 2.4厘米 2分米 0.24米 18厘米 3分米 用心思考你最棒！ 1.在同一个园中，直径是20厘米，半径是（ ）分米。 2.用圆规画一个直径为10厘米的圆，圆规的两脚间的距离是（ ）厘米。 3.两端都在圆上的线段有（ ）条，（ ）是最长的一条。 4.（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。 5.同圆中，半径扩大3倍，直径扩大（ ）。 6.看图填空。 1 5 无数 直径 圆心 半径 3倍 5 7 用心思考你最棒！ 在下图涂颜色的部分找出哪些是扇形，并说说你对扇形的理解。 扇形：顶点在圆心，并且有两个条半径和圆上的一段曲线围成的。 1.圆的对称轴一定过圆心。（ ） 2.扇形的半径越大，圆心角就越大（ ） 3. 扇形只有一条对称轴。（ ） 4.直径一定比半径大，半径一定比直径小（ ） V × × × 用心思考你最棒！ 1.一个圆中最多可以画（ ）个完 全相同的扇形。 A 4 B 16 C 无数 2.只有一条对称轴的图形是（ ） A 等边三角形 B 等腰三角形 C 圆 C B