上传时间: 2012-03-04
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扇形统计图 教学目标 : 1.使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据。 2.使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据,提高处理数据的技能,发展学生的应用意识和实践能力。 3.初步形成评价与反思的意识。 重点: 扇形统计图。 难点: 发现统计图中存在的数据不清的问题。 教学过程: 一、设疑自探: 呈现扇形统计图 某校学生最喜欢的文艺节目情况统计图 1.问:从图中你能了解到哪些信息? (1)喜欢同一首歌的人数占调查人数的45% 喜欢相声的人数占调查人数的18% 喜欢小品的人数占调查人数的25% 喜欢其他文艺节目的人数占调查人数的12% (2)喜欢同一首歌的人数最多 绝大部分同学都喜欢同一首歌,小品和相声 喜欢其他文艺节目的人数最少 2.说一说这是什么统计图,它有什么特征? (1)扇形统计图 (2)特征:可以清楚地反映出各部分量占总量的百分之几 二 、解疑合探: 教学例1 出示课文例题统计图 下面是一幅彩电市场各部分品牌占有率的统计图 (1)从图中你了解到哪些信息? A、牌彩电占市场销售量的20% B、牌彩电占市场销售量的15% C、牌彩电占市场销售量的10% D、牌彩电占市场销售量的8%
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