冀教版五年级数学下册 教学目标 1.使同学们在具体的情境中感受并掌握等式的基本性质。 2.会应用等式的性质解一步计算的方程，会用方程解决简单的数学问题。 第一次 第一次 第一次 第二次 第二次 第二次 第三次 第三次 第三次 第四次 第四次 第四次 表示相等关系的式子叫做等式。 等 式 含有未知数的等式叫做方程。 方 程 试一试： 一、判断下面的式子，哪些是方程？哪些不是方程？为什么？ （1）30+x=100 （2）8-3x＞6 （3）x+40=90 （4）23-8=15 （5）2x+5 （6）3x+2=17 （7）3y+2=17 （8）2x+3y=54 练一练： 一、现在这里有许多张卡片，请自选上面的卡片，组成方程，写在作业纸上。 3x 60 2x 100 40 + - × ÷ > = < 二、看图列出方程。 89元 42元 x元 42+x=89 12元 18元 3x+12=18 三、列出方程。 1、x加上42等于56. 2、x的5倍减去10，差是20. 3、x的6倍加上7，和是49. 4、18除以x等于3. X+42=56 5x-10=20 6x+7=49 18÷x=3 四、先读一读，再列方程。 1、五年级（4）班共有学生58人，其中男生有x人，女生有27人。 2、一瓶矿泉水的价格是2.5元，一个面包的价格是x元，买2个面包和一瓶矿泉水一共花了4.9元。 X+27=58,58-x=27 58-27=x 2.5+2x=4.9