第六单元 分数除法 本单元的教育目标是： 1.会进行简单的分数除法以及分数四则混合运算，能用方程解决有关分数除法的简单实际问题。 2.能借助线段图分析数量关系，在用方程解简单分数除法应用问题的过程中，能进行有条理的思考，并对结论的合理性作出有说服力的说明。 3.能够表达解决简单分数除法实际问题的过程，并尝试解释所得的结果。 4.体验画线段图分析问题的直观性和用方程解决问题时思维的条理性，认识到许多分数除法问题可以用方程的方法来解决。 (一)分数除以整数 教学目标： 1.知识与技能：经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。 2.过程与方法：掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。 3.情感与态度：积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。 教学重点： 分数除以整数的计算方法。 教学难点： 先写出这个数的倒数，在相乘。 教学过程： 一、复习 1.举例说明分数乘以整数、一个数乘以分数乘法的意义各是什么？ 2.根据乘法算式134×38=5092，写出相应的两个除法算式。 3.谁能根据这三道算式说说整数除法的意义是什么？ 二、新授 （一）口算 1.口算下面各题。 （1）20÷5 = (2) 48÷8 = (3) 36÷4 = 20×= 48×= 36×= 　让学生口算并交流计算结果。 2.观察算式和计算结果，你发现了什么？ 3.讨论 ，交流。 4.师生共同概括规律：甲数除以乙数（0除外）等于甲数除以乙数的倒数。 5.让学生举出一个例子。 （二）分饼问题 1.教师口述文字题 妈妈买来张大饼，把它平均分成3份，每份是这张大饼的几分之几？ 让学生说说这道题的的条件和问题。 2.画示意图分析， 师生共同得出：÷3 = 。
3.鼓励学生用计算方法是着计算。 4.