冀教版五年级数学下册 分数混和运算 教学目标 1.结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。 2.会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。 3.在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。 　　 1、计算下列各题 　　 ２、计算 。 在给希望工程捐钱的过程中，小明捐了20元，小强捐的钱是小明的2倍；而小淘气捐的钱则是小强的3倍； 知识链结 (1)请问小强捐了多少钱？ （2）那么小淘气捐了多少钱？ 对比 那么同学们看下面的题怎么做？ 你能用这三个分数编出一道加、减混合的计算题吗？ 1.计算下面各题： + - 2.按照下图的计算步骤列出算式，不计算： 3.判断下面各题是否正确,说出错误原因。 （1）分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。 （ × ） （3）从 里减去 与 的和，差是多少，列式： + （　√　　） （ × ） 1.王平身高 1 50 米，比张丽矮 米，秦华的身高 比张丽矮 米。秦华和王平比，谁高一些？高多少？ （1）先计算下面各题，然后找规律。 （2）应用上面的规律，直接写出下面式题的得数。 分数乘除混合运算的顺序与 整数乘除混合运算的顺序一样． 有括号的先算括号里面的　 运算从左到右 重点 试一试 这节课我们学习了什么？ 小结