上传时间: 2012-02-24
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北师大版六年级数学下册 教学目标 1. 回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习,使同学们能在具体情境中会用字母表示数。能利用字母表示运算定律和计算公式。 2.让同学们经历探索规律的过程,并运用字母表示某些规律,体验用字母表示数能表达一般规律,增强应用规律解决问题的意识。 3.在运用字母表示数的过程中,使同学们体会到用字母表示数的简洁性,进一步增强符合意识,发展抽象概括能力。 在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号可以记作“ · ”,也可以省略不写。 在省略乘号时,应当把数字写在字母 前面。 不能写成X5。 想一想:正方形的周长:c = a ?4 可以简写成 。 C=4a 如: x? 5 简写成: 5 ·x 或 5x 5x 要注意: 表示两个 a 相乘。 a2 = a×a 读作“ a 的平方”, a 2 = a ? a 2a = 2 ? a = a ? 2 { a2 比较a2 与2a的区别: 想一想:x2读作什么?表示什么? a2不能写成a2哦! 请认真观察一下: a2的“ 2 ”在大小上和位置上有什么特点? (1) 省略乘号,写出下面各式。 a ? x =
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