北师大版 七(下) 数学 3.1 认识百万分之一（教案） 秀洲现代实验学校—严伟伟 教学目标： 1、借助于自己熟悉的事物，从不同角度对百万分之一进行感受，发展学生的数感；能够用计算器处理较小的数据，并能作出合理的解释和推断。 2、通过实验、讨论、猜想、估算等数学学习活动，体会对百万分之一等小数的感受。学生在学习活动过程中，学会与他人合作交流，培养学生团结合作的精神。 3、能用科学技术法表示绝对值较小的数。 教学重点： 培养学生对小数的感受，发展数感。 教学难点： 发展学生的数感，对小数有正确的理解与感知。 长度以及质量等单位之间的转换 教学方法： 学生自学，完成作业，教师点评纠正典型错误。 教学设计： 一、复习提问 1．我们已学过一百万有多大，请结合自己身边熟悉的事物来描述这些大数。 2．什么叫科学记数法？把下列各数用科学记数法来表示： （1）2500000 （2）753000 （3）205000000 3．在科学计算器上表示
和
。 二、创设问题情境引入： 1、你愿意和这家公司签约吗？ 只要你与我们签约，我们给你一个星期的工资是：一亿的百万分之一！！ 2、大家对“纳米”了解多少？纳米是一种材料还是其他什么东西？ 三、通过师生共同参与