上传时间: 2012-03-06
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教学目标 (一)教学知识点 1.位似图形的定义与性质。 2.复习橡皮筋放大图形的方法. 3.解释用橡皮筋放大图形的原理. (二)能力训练要求 1.了解图形的位似. 2.能用橡皮筋放出相同形状的图形,体会其中的道理. (三)情感与价值观 通过有趣的图形变换激发学生的学习兴趣,让学生感受图 形变换的美妙. 教学重点 1.位似图形的定义 2.用橡皮筋放大图形的原理. 教学难点 会用橡皮筋放大图形的原理,培养转换思想. 图中的一组图片是形状相同的图形.在图片1上取一点A,它与另一张图片(如图片2)上相应的点B之间的连线是否经过镜头中心P?在图片上换其他的点试一试,还有类似的规律吗? 它们的形状相同,大小不一,是相似图形 图上各组对应点所在直线都经过中心p点,A 、 B是一对对应点,连结后并延长过点p .这组图与 相似图形比较,多了一些特征
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