中英文实验学校教学开放周 八年级数学公开课 【课题】数字之积为奇数与偶数的机会 　 【开课者】卢范龙 【时间】2005\12\6 　【地点】多媒体教室 　　【课型】新授课 【教学目标】 知识与技能目标 使学生通过实验,熟练地绘制频率折线图,从而深刻地体会用频率估计机会大小的合理性; 进一步培养学生收集、描述、分析数据的能力. 过程与方法目标 通过学生合作实验、猜测探究，理解用平稳时的频率估计事件发生的机会较为合理. 情感态度目标 通过实验,使学生感受到数学的有趣和有用,体会成功的乐趣; 发展合作探索精神,加深对实验的不确定性和规律性的认识.. 【教学重点】1.探究用频率估计机会大小的规律; 2.进一步巩固计算频率和画频率折线图. 【教学难点】实验规律的估计. 【教学方法】实验法、合作探究法. 【教学用具】多媒体、两枚骰子. 【教学过程】 教 学 活 动 教 学 说 明  回顾 上节课我们进行了抽扑克游戏活动，通过活动我们明白了通过大量的实验可以用频率来估计机会的大小.我们已经知道,抽到红色扑克的频率靠近_____,从而我们说抽到红色扑克的机会估计是______.本节课我们将通过另一个实验进一步理解用频率估计机会的大小. 新课 (一)情境创设 以两人为一小组,抛掷两枚普通骰子,若“出现数字之积是奇数”的则甲获胜,若“出现数字之积是偶数