上传时间: 2012-03-06
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直角三角形的全等判定(1) 总 课时 第 3 课时 [学习目标] 掌握了直角三角形的全等判定定理和其它相关知识的证明方法。 [重点、难点]1、直角三角形的判定定理。2、直角三角形和其它相关知识的证明方法。 [学习过程] 一、知识回顾 我们已经学习过有关直角三角形的相关知识和全等三角形的判定方法,请你写出这些定理。直角三角形的定义:_______________________; 全等三角形判定定理:( 1)____________________。简写( ) (2)_______________________。简写( ) (3)_______________________。简写( ) (4)_______________________。简写( ) 二、情景创设: 1.请大家要求作图:(同桌各作一个,别一个同学用表示,以示区另,其它相同) ⑴ 画∠PCQ ⑵ 在射线CP上取线断CA=4厘米, 画弧交射线CQ于B 使AB=5厘米。 ⑶ 连接AB 2.请同桌之间所画直角三角形是否全等? 由此得到什么结论? [来源: ] 三、典例分析 1、证明:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。(简写为“H L”) 已知,在△A
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